Okulumuzda öğrencilerimizin eğitim ortamından yeterince yararlanabilmesi, kendini tanıması, geliştirmesi, karar verme, problem çözme becerilerini kazanabilmesi; zihinsel, bedensel, sosyal ve duygusal yönden bir bütün olarak gelişim sağlayabilmesi amacıyla; eğitsel rehberlik, kişisel rehberlik ve koruyucu-önleyici-geliştirici rehberlik hizmetleri sunulmaktadır.

• Eğitsel Rehberlik çalışmalarında; Öğrencilerin eğitim ortamına adaptasyonuna ve akademik gelişimine destek sağlanır. Oryantasyon çalışmaları ile başlayan “eğitsel rehberlik süreci”nde başarısızlığın ortaya çıkması durumunda, başarısızlığın nedenleri araştırılarak problemin niteliğine göre öğrencilerimize eğitsel veya psikolojik destek verilir.

• Kişisel Rehberlik çalışmalarında: Öğrencilerin bireysel ve sosyal ilişkilerindeki davranış biçimleri gözlenerek, varsa bu alanlarda yaşanan güçlükler saptanır ve gerekli yardım yapılır.

• Koruyucu-Önleyici-Geliştirici Rehberlik çalışmalarında: Yaşam kalitesini, iletişim becerilerini artırmak ve kişisel gelişimi desteklemek amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda; sınıf ve grup çalışmaları yapılmakta, eğitici bültenler hazırlanmakta, çeşitli konferanslar ve sunumlar yapılmakta, gezi ve sosyal aktiviteler düzenlenmektedir.

Bu başlıklar altında yürüttüğümüz çalışmalar şu şekilde özetlenebilir:

• Öğrencilerin okulu ve birbirlerini tanımalarına yardımcı olmak ve sınıfa ısınmalarını kolaylaştırmak amacıyla yürütülen uyum ve oryantasyon çalışmaları,

• Öğrencileri ve aile yapılarını tanımaya yönelik; form, test-anket vb. tanıma araçlarının uygulanmasına yönelik çalışmalar, Öğrencilerin kendini tanıması ve sorun çözme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar,

• Öğrencilerin akademik alandaki becerilerinin tanınması, desteklenmesi ve takip edilmesine yönelik çalışmalar,

• Etkili çalışma becerilerini tanıtmak, uygulama alışkanlığını kazandırmak ve geliştirmek amacıyla “Verimli Ders Çalışma Yöntemleri”nin tanıtılması ve kazandırılmasına yönelik çalışmalar,

• Öğrencilerin kendi duygu ve düşüncelerini tanıma, ifade edebilme, başkalarının duygu ve düşüncelerini anlama, arkadaş edinebilme ve arkadaşlığı sürdürebilme becerileri kazanmalarına yönelik sosyal beceri geliştirme çalışmaları,

• Öğrencilerin çeşitli meslekleri tanımalarına ve mesleklerle ilgili etkinlikleri öğrenmelerine yardımcı olacak mesleki rehberlik çalışmaları,

• Öğrencileri yaşayacakları dönemsel değişimler konusunda bilgilendirme ve destek çalışmaları,

• SBS ile ilgili bilgilendirme, destek, yönlendirme ve takip çalışmaları,

Sosyal ve duygusal alanlarda yaşanan sorunlara yönelik bireysel danışmanlık ve aile danışmanlığı.

Bu çalışmalar gerçekleştirilirken bireyi tanıma test ve tekniklerinden yararlanılmakta, sınıf ve grup çalışmaları yapılmakta, öğrenci-öğretmen ve ailelerle yapılan bireysel ya da toplu görüşmelerle öğrencinin takibi gerçekleştirilmektedir.

Aileler ile çalışırken, “Koruyucu-Önleyici Rehberlik Çalışmaları” öne çıkmakta, sorun yaşanmadan önlem alabilmek için; aile görüşmelerine, seminerlere, yazılı bültenlere ve grup çalışmalarına önem verilmektedir.